Alquimista e ambientalista do século XXI. Paz e Bem.

Infelizmente aqui no Brasil, o professor é tratado com indiferenças e críticas, tudo é culpa do professor!!!Em países, como o Japão, o professor é o único cidadão que não se curva para o Imperador. Há respeito!!! Aqui ao contrário, somos tratados feito lixo. Aliás, bem pior do que lixo. Repasso a realidade do Brasil... Uma pena! Mas eu acredito que os jovens ainda podem mudar esse quadro! Eu só vivo aqui, mas não tenho direito a voto, pois sou estrangeira! ...   Dias melhores e um país melhor depende de nós e podemos mudar com nosso voto.   Nós podemos sim !!!!       E ASSIM  CAMINHA  O NOSSO PAÍS...  RUMO AO CAOS, COMO ESTÁ A GRÉCIA HOJE,  NUMA VERDADEIRA ANARQUIA. BASTA NINGUÉM FAZER NADA E CHEGAREMOS  "LÁ"! CLARO . SE NÃO SE IMPORTA COM ISSO, POR FAVOR, DELETE ESTA MENSAGEM. Temos o DEVER de divulgar esta situação!   Devemos  REAGIR!!! *"Todo sofrimento psicológico é fictício, **porque ou está armazenado na memória do passado, **ou na imag

POR FAVOR, SE APOIAR, REPASSE Projeto de Lei 267/11 A Câmara dos Deputados analisa o Projeto de Lei 267/11, da deputada Cida Borghetti (PP-PR), que estabelece punições para estudantes que desrespeitarem professores ou violarem regras éticas e de comportamento de instituições de ensino. Em caso de descumprimento, o estudante infrator ficará sujeito a suspensão e, na hipótese de reincidência grave, encaminhamento à autoridade judiciária competente. A proposta muda o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/90) para incluir o respeito aos códigos de ética e de conduta como responsabilidade e dever da criança e do adolescente na condição de estudante. Indisciplina De acordo com a autora, a indisciplina em sala de aula tornou-se algo rotineira nas escolas brasileiras e o número de casos de violência contra professores aumenta assustadoramente. Ela diz que, além dos episódios de violência física contra os educadores, há casos de agressões verbais, que, em muitos casos, acabam s

Sabe pessoal, antes eu era mais ansiosa na questão do resultado desse tipo de avaliação. Como citei numa rede social, estou e sou mais para a questão pedagógica do que para o Conteúdo Específico na área de Química. Sei que tenho ainda muito para aprender, e me desempenhar melhor. Não fui tão mal,mas também no fui tão bem.Das 60 questões, que haviam, 20 delas, as 20 primeiras, dentro da parte pedagógica fui hiper bem, quase 98% de acertos. Já das 40 restantes, eu realmente não tive um ótimo desempenho, mas isso, não quer dizer que eu seja péssima professora, claro que eu conheço que colegas da área que são excelentes, mas talvez no contato com o aluno, esquecem a questão humana. Bem, tive 50% de acertos, 31 questões, estão ótimas, para o meu entender. Pois eu me avalio constantemente. Vou tentar a cada dia melhorar e me desempenhar mais. Mas, uma questão se para os alunos, 5, 1 temos que colocar conceito 6, por que o Governo nos avalia de maneira tradicional??? Gostaria sincerame